experiencia:
REALIDAD AUMENTADA EN DIBUJO TÉCNICO
Experiencia basada en el uso de la realidad aumentada en Tecnología, más concretamente en dibujo técnico. Los alumnos encuentran grandes problemas en la observación de los cuerpos tridimensionales en el estudio de su geometría.
Por ello está herramienta nos proporciona numerosas facilidades a la hora de su estudio. El material utilizado es el Curso para la mejora de la capacidad espacial, el cual nos permite trabajar el dibujo técnico mediante una gran variedad de ejercicios
experiencia:
MARappTÓN AUMENTADA
La MARappTÓN AUMENTADA es el nombre que ha recibido a la actividad basada en el uso de la realidad aumentada y virtual en los dispositivos móviles. Tuvo como el objetivo, de atraer este tipo de tecnologías al ámbito educativo además de potencial el protagonismo del alumno haciendo que sea el protagonista de su educación.Para realizar estas actividades creadas para este evento, fue necesario que trajeran sus smartphones o tablets, algo con lo que se sentían muy emocionados.
En esta ocasión los alumnos de 4º y 3º de ESO fueron los encargados de explicar al resto de sus comapañeros (primaria, secundaria y formación profesional) cada uno de los talleres, dando toda la información sobre qué es lo qeu había que realizar y que aplicaciones se deberían utilizar.
experiencia:
RA EN ED. SECUNDARIA
La siguiente experiencia de RA se ha llevado a cabo con alumnos de educación secundaria de Perú. Usando el programa Aumentaty Author, los alumnos debían crear historias con una serie de personajes en 2D.
Dichos personajes se asignaban a marcadores del software Aumentaty creando así la realidad aumentada buscada.
La realidad virtual está ganando terreno en el ámbito educativo. Una de estas herramientas, que está irrumpiendo con fuerza es The Education District, de la cual ya hemos hablado en nuestra web. En esta ocasión os presentamos la actividad que tuvo lugar en un escenario virtual realmente impresionante, Lincoln Memorial. Está visita fue realizada por los alumnos de 2º ESO siendo la guía de nuestra actividad una persona nativa de New York. Nos explicó (en inglés) con sumo detalle la historia de este majestuoso monumento.
Al finalizar la visita, se realizaron actividades en la zona de juegos habilitada para reforzar lo aprendido durante la actividad.Las valoraciones por parte de los alumnos y profesores del departamento fueron realmente positivas, siendo seguro, que repetiremos en otro de los diversos escenarios que TED nos proporciona.
REALIDAD VIRTUAL EN ED. SECUNDARIA
experiencia:
REALIZADO POR: Ibán de la Horra
REALIZADO POR: Ibán de la Horra
REALIZADO POR: Ibán de la Horra
REALIZADO POR: Abraham D. Romero
experiencia:
PLICKERS, GESTIÓN DE AULA BASADA EN RA
El uso de la realidad aumentada con multimarcador está cada vez más extendido. La aplicación utilizada en esta experiencia fue PLICKERS.
Mediante marcadores, podemos hacer que nuestros alumnos contesten de una forma rápida a diversas cuestiones que se les presenta.
La aplicación para dispositivo móvil está conectada con la plataforma web, permitiendo gestionar las preguntas y controlar las respuestas que realiza cada uno de ellos.
REALIZADO POR: Ibán de la Horra
Este proyecto ha sido creado y coordinado por Ana María Rico e Inés Torres Payá, profesoras de las asignaturas de Educación Plástica y Biología, respectivamente, en el Colegio Base de Madrid.
El proyecto lo han realizado los alumnos de 4º de secundaria de este colegio durante el curso 2013/2014, aunque actualmente seguimos trabajando en él.
A grandes rasgos, el proyecto consiste en la creación de una herbario digital (página web) que recoge información sobre todas las especies de árboles que pueblan nuestro colegio. Además se han creado y colocado, en cada árbol, unos códigos QR que proporcionan la información concreta de esa especie, la la página web citada anteriormente. También hemos trabajado la geolocalización, creando un mapa del colegio con Eduloc, donde se han ido situando puntos de interés sobre cada unos de los árboles.
experiencia:
AUMENTANDO LA REALIDAD DE NUESTROS ÁRBOLES
REALIZADO POR: Ana Rico
PROYECTO SKYLINE
El proyecto Skyline se ha desarrollado en la asignatura de Dibujo Técnico, en el curso de 1º de Bachillerato del Colegio Base. Consiste en el diseño e impresión en 3D de varios rascacielos que componen un complejo arquitectónico. En la primera fase, todos los miembros del grupo han hecho los bocetos artísticos del edificio que querían construir, y una vez elegido uno, se ha retocado en función de las ideas comunes de todos los miembros del grupo atendiendo a factores como la estética, funcionalidad y aspectos constructivos. Hemos utilizado el programa Autodesk 123Desing para crear los diseños 3D que posteriormente se han imprimido durante los recreos. Para termina se ha trabajado con la realidad aumentada para poder mostrar la ubicación del conjunto en el entorno. Hemos trabajado con Augment, creando nuestro propio marcador, con Aumentaty para crear escenas y Holobuilder para situar nuestro conjunto en una foto esférica de calles reales, cercanas al entorno de nuestro centro